Agrupamento de Escolas
Dr. Francisco Fernandes Lopes

Os alunos do 11.º B, do curso de Ciências e Tecnologias, participaram como revisores científicos de três artigos da Revista UAlgoritmo, um projeto de divulgação científica da Universidade do Algarve que aproxima a investigação académica da comunidade, promovendo a comunicação de ciência e a literacia científica.

No âmbito desta colaboração, que teve lugar ao longo dos anos letivos 2024/2025 e 2025/2026, os alunos contribuíram para a revisão dos artigos “Resíduos florestais: lixo inútil ou uma oportunidade valiosa?”; “Da madeira ao cabelo: lignina como fonte natural para condicionadores e champôs” e “Variações sazonais na sismicidade dos Açores”, analisando a clareza da linguagem, a compreensão dos conceitos científicos e a eficácia da comunicação para leitores não especializados.

Este projeto, desenvolvido sob orientação da professora Conceição Cativo de Biologia e Geologia, do Professor Emanuel Bettencourt de Física e Química e da Diretora de Turma, Susana Silva, permitiu contactar com temas atuais nas áreas da sustentabilidade, inovação e geociências e, ao mesmo tempo, desenvolver competências de literacia científica, pensamento crítico, leitura e comunicação de ciência, reforçando o compromisso da escola com o desenvolvimento de competências científicas e cidadania ativa, incentivando os alunos a assumirem um papel participativo na construção e partilha do conhecimento.
A edição da revista UAlgoritmo pode ser consultada aqui.

Ao longo deste ano letivo, as turmas do 2.º ano das duas escolas do 1.º Ciclo do nosso agrupamento integraram o projeto Ora lê lá!, uma iniciativa promovida pela Biblioteca Escolar e focada no desenvolvimento da fluência e da compreensão leitora dos nossos alunos.

Em três momentos por período, os alunos participaram em sessões de leitura orientada em sala de aula, nas quais foram disponibilizados textos cuidadosamente selecionados e adaptados pela Biblioteca Escolar ao nível de desenvolvimento de cada criança, recorrendo a estratégias diversificadas de leitura.

Uma parte essencial deste projeto estende-se além das paredes da escola e conta com a colaboração direta das famílias. Como complemento da leitura em sala de aula, as famílias foram desafiadas a ouvir os seus filhos ler, monitorizando e registando o tempo de leitura das crianças. Esta partilha diária tem como grande objetivo capacitar os alunos para uma leitura mais fluida, melhorando a compreensão e a interpretação e assume também um papel precioso na dinâmica familiar, transformando o momento da leitura num espaço caloroso de partilha e cumplicidade.

A Biblioteca Escolar recorda que a leitura é um processo contínuo e que a parceria entre a escola e a família é o verdadeiro pilar para o sucesso escolar. Parabéns a todos os alunos e famílias que aceitaram o desafio do Ora lê lá! e que, dia após dia, ajudam a construir leitores mais confiantes e autónomos!

Os alunos do 2.º D já consideram que o projeto Ora ouve lá é um sucesso em Moncarapacho, no Camboja e na China e fizeram uma notícia!

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