Seis alunos do Agrupamento de Escolas Dr. Francisco Fernandes Lopes (AEFFL) regressaram recentemente de Huelva, em Espanha, após participarem numa mobilidade Erasmus+ integrada na sua Formação em Contexto de Trabalho (FCT). A experiência decorreu entre 3 de maio e 6 de junho de 2026 e proporcionou aos participantes uma imersão profissional e cultural que reforçou as suas competências técnicas e pessoais.
Benício Pereira, Lucas Camacho, Romeu Januário e Yasmin Papini, do Curso Profissional de Programador de Informática, juntamente com Afonso Jesus e Tiago Rodrigues, do Curso Profissional de Técnico de Eletrónica, Automação e Comando, foram acolhidos por empresas parceiras da região de Huelva durante 35 dias.
No início da mobilidade, os alunos foram acompanhados pelos professores Milton Nunes, Paulo Ribeiro e Ricardo Matos, que se deslocaram a Huelva para assegurar o bom enquadramento da experiência. Durante a visita, de 5 dias, os docentes verificaram as condições de trabalho, alojamento, alimentação e transportes disponibilizados aos participantes, acompanharam a sua integração e reuniram com as entidades parceiras responsáveis pelo acolhimento. A deslocação permitiu ainda conhecer de perto as empresas envolvidas no projeto, observando os seus processos de recrutamento e seleção de recursos humanos, bem como as metodologias de trabalho adotadas, reforçando a cooperação entre as instituições e o tecido empresarial local.
No final da mobilidade, os alunos regressaram a Portugal acompanhados pelo professor Emanuel Santos, responsável por realizar o acompanhamento final junto das empresas de acolhimento. Durante a sua deslocação, procedeu à avaliação da experiência desenvolvida pelos participantes em contexto de trabalho, reuniu com os responsáveis das entidades parceiras e verificou toda a documentação associada à mobilidade, garantindo o correto encerramento administrativo e pedagógico do projeto Erasmus+.
Ao longo da mobilidade, os alunos tiveram a oportunidade de aplicar em contexto real os conhecimentos adquiridos em sala de aula, contactando com diferentes metodologias de trabalho e realidades profissionais. A experiência permitiu-lhes desenvolver competências técnicas, reforçar a autonomia e ganhar uma perspetiva mais ampla sobre o mercado de trabalho europeu.
“Para nós, esta mobilidade representou muito mais do que um estágio. Foi uma oportunidade única de crescimento pessoal e profissional, que nos permitiu sair da nossa zona de conforto, desenvolver a nossa autonomia e enfrentar novos desafios”, referem os participantes.
Além da componente profissional, a estadia em Espanha constituiu também uma importante experiência de enriquecimento cultural. Os alunos tiveram oportunidade de conhecer melhor os costumes e tradições locais, explorar a cidade de Huelva e participar em diversas atividades que contribuíram para uma vivência europeia mais completa.
Entre os momentos mais marcantes da mobilidade destaca-se a visita a Sevilha, onde os jovens puderam conhecer alguns dos locais mais emblemáticos da cidade e apreciar o seu património histórico e cultural. “Foi uma experiência inesquecível que nos permitiu partilhar momentos únicos entre colegas e conhecer uma realidade diferente da nossa”, sublinham.
Ao longo das cinco semanas em Espanha, os participantes procuraram também partilhar a experiência com a comunidade educativa através do registo do seu quotidiano numa página web criada para o efeito. Nesse espaço, foram sendo publicados relatos, fotografias e momentos marcantes da mobilidade, permitindo acompanhar de perto as atividades desenvolvidas, as aprendizagens realizadas e as descobertas culturais vividas pelos alunos. O diário digital da experiência pode ser consultado em https://tinyurl.com/erasmusmaisaeffl.
A participação neste projeto Erasmus+ permitiu ainda criar novas amizades, fortalecer o espírito de equipa e desenvolver capacidades de adaptação e comunicação, competências cada vez mais valorizadas num mercado de trabalho globalizado.
De regresso a Portugal, os alunos trazem consigo novas competências técnicas, uma maior consciência intercultural e uma experiência profissional que enriquecerá o seu percurso académico e futuro profissional. O balanço final é amplamente positivo e confirma, uma vez mais, o impacto das oportunidades de mobilidade europeia na formação dos jovens.
Para o AEFFL, iniciativas desta natureza continuam a representar uma aposta estratégica na internacionalização do ensino profissional, proporcionando aos alunos experiências transformadoras que contribuem para o seu crescimento pessoal, académico e profissional, ao mesmo tempo que reforçam a ligação da escola a uma dimensão cada vez mais europeia da educação.
